Назва проекту: «Збережемо первоцвіти України» Тип проекту: екологічний Девіз проекту: Первоцвіти – унікальне творіння природи. Бережімо їх! Учасники проекту: • учні 4-Акласу Прилуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 9 (23 чоловіка); • класовод 4-А класу Сорока Наталія Юріївна; • учні загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 9; • громадськість мікрорайону навчального закладу. Актуальність проекту: Велика кількість первоцвітів гине в результаті діяльності людини. Результати опитування показують, що 55% жителів нашої країни не можуть докладно пояснити, що таке первоцвіти. 75% вважають, що чисельність первоцвітів скорочується, 20% вагаються з відповіддю, а 5% - вважають, що їх чисельність не скорочується. Українці називають різні причини скорочення чисельності первоцвітів: діяльність людини - 32,5%, природні умови - 5%, забруднення навколишнього середовища - 22,5%, збір квітів - 10%, вирубка лісів - 5%. 25% людей не знають справжньої причини скорочення чисельності первоцвітів. 80% респондентів вважають, що необхідні закони про охорону первоцвітів, 10% - вважають, не потрібні, а ще 10% вагаються з відповіддю. На території України найпершими цвітуть: шафран Гейфеля, підсніжник білосніжний, білоцвіт весняний та собачий зуб. Всі вони вважаються «зникаючими», тож занесені у Червону книгу України. Екологи вважають, що причинами зменшення первоцвітних популяцій є, по-перше, той факт, що, зазвичай, люди не мають почуття міри, тож сьогодні винищування первоцвітів проводиться у величезних масштабах. Друга причина зменшення первоцвітних популяцій у країні, в тому, що сьогодні природоохоронна діяльність зводиться виключно до штрафних санкцій. Третьою причиною, котра зумовлює потребу охорони ранньоквітучих рослин в країні є їх тотальне пересадження у тепличні умови існування. Це стосується таких квітів як крокус, шафран, підсніжник. Ці рослини нищать масовою зміною умов цвітіння: викопуванням, відтак - зміною форми їхньої власності та цільового призначення. Не менш важливою причиною загострення цієї проблеми, є сьогоднішній попит на нелегальний продаж ранньоквітучих квітів. Для збереження первоцвітів необхідно їх вивчення і пропаганда екологічних знань серед населення. Практична цінність роботи полягає у вивченні і збереженні первоцвітів. Нами була створений проект «Збережемо первоцвіти України», який ми реалізували в нашому навчальному закладі та мікрорайоні школи. Даний проект допомагає учням проявити свою творчу активність, самим побудувати міжособистісні відносини в малих робочих групах, випробувати відчуття емоційного задоволення і самореалізації. Мета проекту: • порятунок від знищення рідкісних і зникаючих ранньоквітучих рослин; • активізація природоохоронної діяльності учнів; • пропаганда серед населення знань про ранньоквітучі рослини й варварське їх знищення; • дати рекомендації по збереженню первоцвітів; • розвиток творчих здібностей дітей в рамках природоохоронної діяльності; • залучення учнів до науково-дослідної та експериментальної роботи; • формування в учнів активної життєвої позиції через участь у практичній і агітаційній екологічній діяльності. Завдання проекту: Освітні • познайомити учнів школи з первоцвітами України; • дізнатися, які первоцвіти зустрічаються в околицях міста і району, відзначити домінуючі види, їх стан; • скласти опис місцеперебування первоцвітів. Виховні • виховання любові до природи рідного краю; • екологічна і природоохоронна просвіта школярів; • виховання людських якостей: доброти, уваги до природи, турботи про неї.
Очікувані результати: • познайомляться з первоцвітами України; • виявлять, які первоцвіти ростуть в околицях нашого міста та району; • з’ясують причини зменшення популяцій первоцвітів; • намітять заходи щодо збереження первоцвітів; • проведуть роз’яснювальну роботу серед учнів школи та жителів мікрорайону; • навчаться виготовляти первоцвіти своїми руками. Форми роботи: • агітаційна робота на захист ранньоквітучих рослин; • вивчення первоцвітів Прилуччини; • дослідницька діяльність; • творча робота; • вирощування первоцвітів на шкільній ділянці; • екскурсії, експедиції. Заходи щодо проекту 1. Загальні збори класу. 2. Агітаційно-роз’яснювальна робота серед учнів та в мікрорайоні школи. 3. Підготовка презентацій роботи творчих груп. 4. Створення посібника, вікторини, збірки віршів, загадок, легенд про первоцвіти. 5. Представлення малюнків, фотографій. 6. Створення соціальної реклами «Первоцвіти – перші посмішки весни». 7. Виготовлення агітаційних листівок, плакатів. 8. Дослідницька діяльність груп. 9. Робота в мережі Інтернет. 10. Майстер-клас з виготовлення первоцвітів своїми руками. 11. Анкетування учнів класу та школи. 12. Експедиції, екскурсії. План проведення проекту Організаційний етап 1. Виявлення інтересів дітей з допомогою анкетування і анкет для виявлення інтересу до проекту. 2. Формулювання проблеми з використання інформації. Підготовчий етап 1. Вибір теми проекту відбувається в ході виховної та позаурочної діяльності. 2. Формулювання мети проекту відбувається в результаті інтенсивної групової роботи на першій спільній зустрічі учасників проекту. 3. Формування груп учнів по розробці окремих питань здійснюється з урахуванням обраних напрямків роботи та індивідуальних побажань учнів. 4. Розподіл завдань для кожної групи за вільним вибором групи. 5. Встановлення строків проекту, написання плану роботи груп. 6. Визначення основних джерел інформації. Етап реалізації проекту
1. Збір інформації по темі для вирішення поставлених завдань. 2. Систематизація зібраного матеріалу. 3. Аналіз і розподіл матеріалу по тематичних групах. 4. Підготовка і оформлення результатів у вигляді плакатів, творчих робіт, презентацій, збірок, листівок, плакатів, виробів своїми руками. 5. Звіт творчих груп про проведену роботу. Заключний етап
1. Оформлення проекту (запис на електронний носій всіх документів проекту, їх систематизація та узагальнення). 2. Рефлексія всіх учасників. 3. Виявлення нових проблем і визначення напрямків подальшого розвитку проекту.
План реалізації проекту І.Організація роботи і результати: • створення творчих груп; • розробка плану дій; • призначення відповідальних за певну ділянку роботи; • робота груп по реалізації проекту; • перевірка результативності виконаної роботи; • відзначення переможців. ІІ. Хід виконання робіт: І тиждень (14-20 січня 2013 р.) • провели загальні збори класу; • створили творчі групи за інтересами учнів; • призначили відповідальних. ІІ тиждень (21-27 січня 2013 р.) • розподілили план дій кожної групи; • дослідницька робота груп; • робота з різними джерелами; • залучення до роботи груп батьків та громадськості. ІІІ , ІV, V, VІ тижні (28 січня - 24 лютого 2013 р.) • робота груп по реалізації проекту. VІІ, VІІІ, ІХ тижні (25 лютого – 16 березня) • оформлення презентаційних матеріалів; • проведення ранків, позакласних заходів; • майстер-класи; • захист робіт творчих груп; • перевірка результативності виконаної роботи. Х тиждень (18 березня – 22 березня) • відзначення переможців, нагородження; • підведення підсумків; • аналіз виконаних робіт.
