Урок позакласного читання. Козацькому роду нема переводу
Урок позакласного читання. Козацькому роду нема переводу
Мета: вдосконалювати навички виразного читання; закріплювати знання про минуле українського козацтва; розвивати зв’язне мовлення, вміння аналізувати, робити висновки; формувати в учнів розуміння понять «герой», «патріот» держави, громадянські якості; виховувати справжніх патріотів держави, повагу до козаків, захисників Вітчизни, інтерес до читання. Обладнання: фонограма пісні «Їхав козак за Дунай», портрет козака Вернигори, картинки з написами Хід уроку І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА Робота над скоромовкою Хутко мишка утікає, В хатку – нірку поспішає. Навіть хвостика сховала, Аби кішка не піймала.
ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Давайте послухаємо пісню і спробуємо з’ясувати , хто її співає і про що мріє співак. (Звучить пісня «Їхав козак за Дунай.») - Про кого ви тільки що почули у пісні? (відповіді учнів) - Хто такі козаки? (відповіді учнів)
ІV. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ — Сьогодні на уроці ми поговоримо про українських козаків. Славна добрими і героїчними традиціями Українська земля. Її сини — запорозькі козаки — навіки увійшли до скарбниці пам’яті українського народу. Ми, її нащадки, маємо свято шанувати і примножувати козацьку славу. Покрова – традиційне свято українського війська з найдавніших часів. Ще в “Літописі Руському” було сказано, що Великий князь Ярослав Мудрий віддав Київ і всю Землю Руську під покров Божої Матері (11 століття). 14 жовтня відзначається свято Покрови Пресвятої Богородиці, яке у давнину було найбільшим святом для козаків. Цього дня у них відбувалися вибори нового отамана. Наші лицарі вірили, що свята Покрова охороняє їх, а Пресвяту Богородицю вважали своєю заступницею і покровителькою. А ще разом з цими святами в нашій державі, а саме 14 жовтня постановою президента України відзначають День захисника України.. З метою вшанування мужності та героїзму захисників незалежності і територіальної цілісності України, військових традицій і звитяг Українського народу, сприяння дальшому зміцненню патріотичного духу у суспільстві.
V. РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ 1. Гра «Асоціативний кущ» — Доберіть слова, пов’язані зі словом козак. (Кінь, чайка, оселедець, шабля, захист, воля, січ, вільний, сміливий, мужній, тощо.). — Бачу, що ви вже дещо знаєте про українське козацтво. Можу додати, що про козаків у народу ходили легенди. Люди розповідали, що дехто з них мав неабиякі здібності: міг проходити крізь стіни, перетворюватися на тварину, ловити стріли на льоту і силою думки змушували інших коритися своїй волі. Таких козаків називали характерниками. Одним із них був Вернигора. (Демонстрація портрета козака) Учень : Козаки – це вільні люди! Козаки – безстрашні люди! Козаки – борці за волю! За народну кращу долю. 2. Гра «Доповни прислів’я» • Той не козак,... (що боїться собак). • Козак — наче... (орел). • Козак вкраїнську любить мову, додержить завжди... (свого слова). • Україна — це козацька... (мати). • Ми з такого роду, що... (любим свободу). • Козак не боїться... (ні тучі, ні грому). • Козак усім народам друг, міцний у нього... (дух). • Козак — слабому... (захисник). • Хто в роботі, той і в... (турботі).
3. Гра «Найсильніший духом» (надування повітряних кульок) 4. Робота над Легендою Подніпров’я (Наддніпрянщини) Про запорізьких козаків Легенда Подніпров’я (Наддніпрянщини) На даний час село має назву Запорізьке, Назва ця пішла від того, що першими поселенцями села були запорізькі козаки. Це були хоробрі і безстрашні люди. Серед татар ходили навіть легенди про них. В цих легендах розповідається, що козаки мали чародійні сили, могли довго перебувати під водою, а з води виходили сухими. Через це татари дуже боялися козаків і їхньої чародійної сили. А козаки про чародійні сили навіть і мріяти не могли, адже в них була тільки добре розвинена смекалка та спритність і ніяких чар. Лодки вони робили з подвійним дном. Коли потрібно було сховатися, то вони лодку перевертати вверх дном, вона ставала важкою і занурювалася у воду. А коли потрібно було піднятись на поверхню, то одне дно знімалося, лодка ставала легкою і піднімалася на поверхню. У воді козаки могли довго перебувати через те, що коли вони занурювалися повністю у воду, то брали в рот очеретину і повітря до них надходило через цю очеретину. Ось такі мудрі були наші козаки. — Яку назву має село в даний час? — Хто був першим поселенцем у селі? — Який народ боявся козаків? Чому? — Для чого козаки робили лодку з подвійним дном? — Що допомагало козакам довго перебувати у воді? 5. Фізкультхвилинка. Гра "Показуха". Показую картинки з написами. Покажіть: 1. Оселедець козака. 2. Козак скаче на коні. 3. Козак б'ється з ворогами. 4. Підкрадається, щоб захопити ворога. 5. Козак у дорозі. 6. Лист козаку. — Козаки жили дуже давно, а ми давайте уявимо, що у вас заявилася можливість написати листа козакові. Що б ви хотіли йому сказати, за що подякувати? (Діти пишуть лист козаку). Зачитування листів.
V. ПІДСУМОК УРОКУ Вправа «П’ять Я» — Що важливого ви взяли для себе з уроку? Користуючись схемою учні відповідають, підводять підсумок своєї роботи на уроці.
Я
Повторив зацікавився дізнався навчився закріпив
— Діти, не забувайте своєї історії, традиції. Які важкі часи не переживала наша країна, як не намагалися вороги знищити Україну, вона вистояла, набула незалежності і зберегла свої прекрасні традиції. Мабуть, такі справді свята Богородиця захищає нас своїм покривалом.
VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ — Наступний урок позакласного читання ми проведемо за темою «Без верби й калини нема України». (Українські казки та легенди про вербу і калину). Завдання до уроку та список літератури ви знайдете в куточку читача.
