Тема уроку. Які ознаки мають живі організми?

Мета уроку: дати учням уявлення про організми, ознаки живих організмів; вчити порівнювати тіла і доводити свою думку; розвивати світогляд, увагу, пам’ять; виховувати дбайливе ставлення до рідної природи.

ХІД УРОКУ

I.       Організаційний момент,

II.      Повідомлення теми і мети уроку

—      Хто належить до живої природи?

—      Які об’єкти живої природи ви спостерігали під час екскурсії?

—      Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, чим схожі всі живі організми.

III.    Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1.  Робота за підручником (с. 18-19).

—      Запам’ятайте нове слово! Організмами називають усі живі істоти.

—  Пригадайте, що належить до неживої природи? Хто належить до живої природи?

—      Роздивіться фотографії на с. 18.

—      Розкажіть, що зображено на фотографіях? Складіть речення.

—  У природі поряд живуть люди, тварини, рослини. Всі вони відрізняються одне від одного. А що їх об’єднує? Вони — живі організми.

Ознаками живих організмів є: ріст, рух та живлення.

—      Що об’єднує людей, тварин, рослини?

—      Які ознаки живих організмів?

—      Роздивіться фотографію на с. 19 угорі.

—      Поміркуйте, чи рухаються рослини?

—  Закінчіть речення: «Рослини рухаються, коли ростуть, повертаються до сонця, розкривають...».

—      Розгляньте малюнки на с. 19.

—      Що зображено? Хто зображений?

—      Розкажіть, хто чим живиться?

—      Зверніть увагу! Рослини живляться інакше, ніж люди та тварини.

Завдання для друга природи

—  Порівняйте справжнього песика з іграшковим. Хто з них є живим організмом? Чому ви так уважаєте?

2.  Фізкультхвилинка

IV.     Узагальнення й систематизація отриманих знань

1.  Робота в парах

—      Наведіть своєму сусідові по парті приклади організмів.

—  Поміркуйте, які організми є у вас удома. Розкажіть про один з них.

2.  Тестування

1)         Що належить до живої природи?

а)          Людина, рослини, тварини, гриби і мікроби;

б)          Сонце, повітря, вода, Земля, людина і те, що створено її руками;

в)          Сонце, небо, хмари, вода, гори, дощ, сніг.

2)         До неживої природи належать:

а)          людина, рослини, тварини, гриби і мікроби;

б)          Сонце, небо, хмари, Земля, гори, камені, вода, дощ, сніг;

в) Сонце, Земля, повітря, вода, хмари, людина і те, що створено її руками.

3)       Чим відрізняється жива природа від неживої?

а) Усе живе дихає, живиться, росте, розвивається, розмножується, помирає;

б) усе живе пересувається, росте, радіє, приносить потомство, помирає;

в) усе живе розмовляє, пересувається, росте, розмножується, помирає.

4)       Що належить до організмів?

Орел, туман, людина, комаха, Місяць, мороз? (Орел, людина, комаха)

3.   Гра-змагання між хлопчиками і дівчатками

Перегляд мультфільму «Про мавпочок» (1 хв) із завданням: назвати якнайбільше організмів.

V.           Підсумок уроку

—       Що належить до природи?

—       Що називають організмами?

—       Наведіть приклади організмів.

—   Як відрізнити живі організми від неживих тіл природи? Наведіть приклади.

—       Що є ознаками живих організмів? (Ріст, рух та живлення)